Estado actual de la gestión socialmente responsable de los educadores con relación a la problemática de la tuberculosis.

Caso Carrera de Enfermería-Universidad de Guayaquil

Autores/as

  • Jorge Stanley Carabedo Valle Universidad de Guayaquil
  • Ketty Aracely Piedra Chávez Universidad de Guayaquil
  • Joicy Anabel Franco Coffré Universidad de Guayaquil

Palabras clave:

Responsabilidad Social, Formación, Educador de adultos

Resumen

http://doi.org/10.5281/zenodo.3995122

La Responsabilidad Social Universitaria es una política de mejora continua de la universidad hacia el cumplimiento efectivo de su misión social, sin embargo, la problemática de la tuberculosis ha sido levemente atendida en cuanto a las metas propuestas en la Estrategia Fin a la Tuberculosis de la Organización Mundial de la salud. El objetivo de esta investigación fue diagnosticar el estado actual de la responsabilidad social universitaria de la Carrera de Enfermería de la Universidad de Guayaquil en cuanto a la problemática de la Tuberculosis, usando el enfoque cualitativo y con la teoría fundamentada como método de análisis, se entrevistaron a seis docentes de la carrera. Se obtuvieron tres categorías: La responsabilidad social como deber universitario y profesional para la solución de los problemas de la salud; la problemática de la tuberculosis como responsabilidad única de los organismos gubernamentales y no de la Universidad; y la Formación de la responsabilidad social universitaria como consecuencia de la integración Universidad y Sociedad. Se concluye que si no existe integración interinstitucional de Universidad-Sociedad-y ente rector de salud, la problemática de la tuberculosis no podría ser abordada por parte de la institución de educación superior ni tampoco se cumpliría el objetivo de formación profesional en este ámbito.

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Publicado

2019-11-15 — Actualizado el 2019-11-15

Versiones

Cómo citar

Carabedo Valle, J. S. ., Piedra Chávez, K. A. ., & Franco Coffré, J. A. . (2019). Estado actual de la gestión socialmente responsable de los educadores con relación a la problemática de la tuberculosis.: Caso Carrera de Enfermería-Universidad de Guayaquil. Un Espacio Para La Ciencia, 2(1), 13–32. Recuperado a partir de https://www.revistas-manglareditores.com/index.php/espacio-para-la-ciencia/article/view/10